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Oito campi do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) ficaram
entre as 20 melhores instituições de ensino do Estado nas notas das
provas objetivas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), em 2014. E o
Campus Vitória obteve a maior nota entre todas as escolas públicas do
Brasil, ficando em 22º lugar entre todas as instituições do País e em
primeiro lugar entre todas as escolas do Espírito Santo.
O Ifes ainda teve oito campi na lista das 40 melhores escolas da Rede
Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, do
Ministério da Educação (MEC). Os dados do Enem 2014 foram divulgados na
manhã desta quarta-feira (5) pelo Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e abrangem 15.640 escolas
de todo o país.
Os campi do Ifes que ficaram entre os 50 melhores do Estado foram
Vitória (1º), Colatina (5º), Cachoeiro de Itapemirim (8º), Cariacica
(10º), Guarapari (15º), Aracruz (17º), São Mateus (18º), Nova Venécia
(19º), Linhares (23º), Venda Nova do Imigrante (32º) (!!!) e Ibatiba (47º).
Esses campi também entraram na lista das 40 maiores médias dos
Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia; dos Centros
Federais de Educação Tecnológica; e do Colégio Federal Pedro II. Sendo
assim, o Campus Vitória obteve a maior nota entre todas as instituições
da Rede Federal.
No ranking nacional, quatro campi do Ifes ficaram entre as 200
instituições de Ensino Médio públicas e particulares que mais pontuaram
no Enem 2014: Vitória (1º lugar), Colatina (142º), Cachoeiro de
Itapemirim (185º) e Cariacica (191º).
Para o reitor do Ifes, Denio Rebello Arantes, os resultados do Enem
são fruto de um trabalho consistente. “Sempre temos aparecido nas
primeiras posições, isso não aconteceu de repente. É um trabalho que se
reflete em todo o Instituto, como vemos pelos vários campi bem colocados
nos rankings”, avaliou.
O reitor destaca três fatores que influenciaram no destaque obtido
pelo Ifes no exame. “Isso se deve à nossa infraestrutura; aos
servidores, que entregam seu trabalho com excelência; e ao esforço dos
alunos. Também precisamos levar em conta que o nosso projeto pedagógico é
diferenciado: o trabalho está dentro do currículo, trazendo realidade
ao currículo. Isso é muito importante, tanto que os institutos federais,
de maneira geral, foram muito bem no nível nacional”, apontou.
“Quero transmitir todas as felicitações que tenho recebido para a
comunidade acadêmica como um todo – professores, técnicos
administrativos e alunos. Parabéns pelo excelente trabalho!”, concluiu
Denio.
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| DEAL. WITH. IT. |
Particularmente, sou adepto ao discurso de que "passar em concursos" não é a finalidade da educação. Resultados como esse são consequências do trabalho e não seus objetivos principais.
Quando prestei o concurso a fim de estudar no campus Vitória, o ~slogan~ do Ifes (na época "Cefetes") era: "Educação para a vida". Isso me marcou muito porque, após aprovado, foi justamente o que vivenciei nos três anos que lá estudei: práticas que visavam à formação do indivíduo da forma mais integral possível.
E estão aí os frutos dessa abordagem, em números, rankings e ótimas colocações. Provando que práticas que buscam atingir a totalidade do indivíduo são eficazes, inclusive, em situação extremamente específicas (como, por exemplo, na prova do ENEM).
Parabéns a todos nós (docentes, alunos, servidores, gestores, pais, comunidade em geral...) porque se o Instituto alcançou tais resultados foi graças a todos nós já que o Instituto Federal do ES somos todos nós.
