28 de jul de 2016

PROJETO INTEGRADOR: ORATÓRIA


A oratória é definida como “a arte de falar em público” e teve sua ampla difusão em Atenas antes mesmo do nascimento de Cristo.

Ainda que muito antiga, ainda hoje, a fala em ambientes públicos é muito valorizada e por isso há tantos cursos que ensinam técnicas do bem falar.

Saber se expressar adequadamente de maneira oral é essencial para qualquer profissional e, por esse motivo, o tema do primeiro projeto integrador deste semestre é a preparação para apresentações orais.

Mesmo que a fala aconteça, na maior parte do tempo, no estilo face a face, por questões de praticidade e de metodologia, produziremos um vídeo no qual vocês, alunos do 1º ano do curso técnico em Logística integrado em ensino médio do Ifes campus Viana, apresentarão um tema oralmente. Abaixo, seguem as informações para a produção do trabalho:

  1. Grupos de, no máximo, 4 componentes;
  2. Tema: livre;
  3. Duração do vídeo: de 3 a 5 minutos;
Cronograma:
  • 28 de julho de 2016: apresentação teórica do assunto e orientações para a produção da atividade (feitas pelos professores);
  • 04 de agosto de 2016: os alunos deverão trazer o nome dos componentes e PELO MENOS o primeiro esboço o que será tratado no vídeo como: tema, locações (lugar(es) onde será gravado o vídeo), recursos e o texto a ser falado;
  • 10 de agosto de 2016: entrega (via pendrive) dos vídeos à professora Alana ou ao professor Olivaldo na sala dos professores;
  • 11 de agosto de 2016: apresentações dos vídeos.


Os vídeos deverão ter boa resolução e boa gravação de som e não poderão ofender à dignidade humana de quem quer que seja (nem mesmo a título de “piada”), deverão ser de “classificação livre”, portanto, nada de conteúdo para maiores de idade (sejam palavras, imagens ou gestos).

Qualquer descumprimento referente às orientações ou às datas estipuladas implicará diretamente na avaliação dos trabalhos.

E por fim: divirtam-se fazendo o vídeo para que ele também divirta àqueles que o assistirão. Usem todos os recursos que dominarem e dos quais disporem a fim de tornar o vídeo de vocês um sucesso. Já que, conforme conversamos: falar bem é convencer o outro de que o que eu digo é verdadeiro.

Estamos à disposição para sanar as possíveis dúvidas pelos e-mails alanaximenes@hotmail.com e professorolivaldo@gmail.com. Ou então, deixa um comentário aí.

Agora é só "correr para o abraço"!




20 de jul de 2016

ATIVIDADES - LINGUAGEM LITERÁRIA

Olá, ser humaninho! Tudo bom?

Conforme conversamos em nosso último encontro, segue a atividade que deverá ser iniciada agora, no "descanso", e entregue assim que retornarmos às aulas. Decidi adiar um pouco a postagem para que você pudesse aproveitar melhor as - sonhadas e merecidas - férias, portanto, a entrega desta atividade não precisará ser em nossa primeira aula (deixarei a data logo abaixo das orientações).

Como é de seu conhecimento, finalizamos em nossas aulas antes do recesso a introdução ao estudo da Literatura. Sendo assim, como atividade, você deverá ler o livro Cobras em Compota (o download você faz clicando aqui) e escrever (manuscrito, não quero digitado) um texto de 20 a 30 linhas no qual você analisará UM ÚNICO conto do livro a partir das características da linguagem literária.

Ou seja, você, com base nos esquemas e na apresentação trabalhadas em sala de aula (você consegue acessá-las novamente por aqui, aqui e aqui), bem como no capítulo do seu livro-texto, analisará um conto do livro Cobras em Compota destacando, principalmente, as características da linguagem de um texto literário em contraposição com o texto não-literário.

Para ajudar: tente responder, em seu texto, a esta pergunta: POR QUE POSSO CLASSIFICAR O TEXTO ESCOLHIDO COMO UM EXEMPLO DE PRODUÇÃO LITERÁRIA?

Não se esqueça de pegar trechos do conto escolhido para embasar suas reflexões!

Atenção¹: não existe um GABARITO, ou seja, uma única forma correta de se produzir esse texto. Cada resposta será única porque cada autor é único. O objetivo é fazer com que você leia todo o livro e reflita sobre a linguagem literária.

Atenção²: Esta será a primeira atividade envolvendo o livro. A segunda faremos no dia da entrega dos textos, por isso, aproveitem o restinho das férias para - ao menos - lerem todo o livro (que tem texto bem curtos e divertidinhos).

DATA DA ENTREGA DOS TEXTOS E DA REALIZAÇÃO DA SEGUNDA PARTE: 19 DE AGOSTO DE 2016 (SEXTA-FEIRA). << DATA RETIFICADA EM 26/07/2016

VALORES:
1ª PARTE: 7,0 PONTOS
2ª PARTE: 8,0 PONTOS


Caso tenham alguma dúvida, me manda um e-mail (professorolivaldo@gmail.com) ou deixa um comentário aí.